未成年懷孕怎麼辦？

       性別平等教育法當中明文規定要保障懷孕學生受教權，然而受教權並非僅有「允許懷孕學生在校上課」、「請假彈性規定」。懷孕學生要能有完整的受教權，重點之一是「友善的校園」建立，包括了不歧視的老師與同學、彈性安排其考試、請假時數、轉校就讀及改善相關硬體設施等相關行政措施；其二是學生因懷孕、生產請假期間的補救教學、因懷孕所產生之需求的課程及生涯規劃等多元適性的教育課程。

        學生懷孕期間，因為孕程的身體變化，會因精神狀況不佳或身體不舒服而無法到學校上課或跟不上上課的進度，所以學校在提供教學資源時必須考量到學生的身心狀況、家庭情形、學習意願以及現階段需要的學習內容，不需要侷限在制式的學科當中。學校在對懷孕學生安排多元適性教學內容應包含
下列幾項：

１.補救教學

       若懷孕學生選擇每天繼續至學校上課，或在老師得知前，學生懷孕的消息早己在校園傳開時，同學間難免會有說閒話、八卦的舉動，甚至連部分教師都會認為這是「有辱校風」的不名譽事件。懷孕事件處理小組可以藉由校園座談、影片欣賞，讓校園的其他學生、老師瞭解青少年學生懷孕的不同面向，以及保護懷孕學生受教權的用意，協助澄清老師及校內同學對未婚污名的觀念，並再度加強有性別意識的性教育教學。

        另外，針對懷孕學生本人，老師也可在瞭解其懷孕原因，協助其釐清自己的問題後，加強懷孕學生對自己身體的正面認知、身體自主權，以及在情感關係中「替自己權益發聲」，讓學生能於日後對男伴協商「性自主」，讓學生了解安全性行為及建立正確的性態度，以預防該學生再次發生非預期的懷孕狀況。

       對青少年來說，要讓家長知道自己懷孕的事，心裡是非常恐懼的，怕被家長責罵、處罰，因此總是自己先想盡辦法，私下解決。可是家長是青少年的監護人，教師與學校要對學生進行協助時，告知家長是最首要而關鍵的工作之一。不過，教師在跟家長聯絡前，需要先跟懷孕學生進行溝通。

        首先，向懷孕學生清楚說明教師與學校基於工作的責任及法律的規定，必須要讓父母或監護人知道自己孩子的狀況，而且未成年的學生在進行許多決定時，需要有父母、監護人的協助與同意。在向學生說明的同時，也同理學生擔心父母知道的心情，並且讓學生知道老師會在何時、用什麼樣的方式請家長談，甚至可以與懷孕學生討論內容，包括，屆時會有那些人參與和家長的會談（輔導老師？導師？）告知長家時學生是否要在場？學生是不是有話想要透過教師傳達給家長？

         教師與學校做為親子的緩衝機制，不致讓家長知道後衝擊太大，變得親子關係過度緊張，而影響了後續處理工作的順暢，是這個階段最重要的工作，唯有協助學生跨越告知家長的這個關卡，才朝向問題的解決邁開第一步。告知家長之後，學生的心情難免受到波動，負責個案管理的教師或輔導人員在這段時間要更密切注意學生的情緒反應，適時提供輔導與諮商。

        依國民教育法之規定，國民中、小學教育為義務之教育，其成績的評量及學生出勤之規定與高級中學教育規範有所不同。依照強迫入學條例及根據國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法之規定，國中以下的學校及老師發現在學學生未經請假三日未到校或未入學、已入學而中途輟學或長期缺課學生，學校應報請強迫入學委員會派員作家庭訪問，並限制及協助入學。

        在成績評量部分，國民教育法第 13條規定由教育部訂定國中、小學生之成績評量準則，而各縣市政府再依準則，訂定學生成績評量相關補充規定；國民小學及國民中學學生修業期滿，成績及格，由學校發給畢業證書。在國中、小的成績評量準則中，未將中小學出勤狀況列入學期成績，且國中小也未有休學之規定，因此任何人（包含學生的父母）要求國中小學生請長假或休學均違反了國民教育法及強迫入學條例，老師、學校在處理懷孕學生案件時應注意。針對義務教育下學生因懷孕期間而無法至學校就學時，各縣市政府教育局應更積極提供給懷孕學生多適元性的教育內容，對成績之考核也應採多元之標準。

高級中學以上之教育

        在高中以上之教育學生成績考查辦法中，對學生休業年限、成績考查及及格基準、學生各科出缺勤狀況都列為成績考查規範。在「性別平等教育法」、「學生懷孕事件輔導與處理要點」等法令，雖有要求學校須主動採取彈性措施，協助懷孕或育有子女的學生完成學業，但法令並未詳細規範學校對於懷孕學生請假及成績考核處理標準，所以學校在處理懷孕學生請假時，常以「病假」或「特殊事故」進行彈性處理。

        處理學生懷孕事件中，最讓老師為難就是通報與否的困擾。懷孕學生因為害怕、逃避的心理希望老師不要告知家長或通報；學生父母為怕家醜外揚要求自行處理，希望老師不要進行通報；學校為了校譽要求老師不得逕行通報等狀況，導致老師在處理懷孕學生案件時，常在人情壓力與依法通報間分寸無法拿捏。且在實際通報時，到底是要向教育局通報，還是也得向社政單位進行通報？在學生懷孕事件兵荒馬亂的處理初期，這些問題都讓老師的處境更加的為難。

１.保密
        老師在處理學生懷孕事件時的原則，應嚴守專業倫理，尊重懷孕學生的隱私權。但在這裡所指的隱私指的是可不告人之事，而非不可告人之事。因此老師協助學生面對及處理懷孕問題時，應要採取必要的保密，但為了協助懷孕學生有效取得、運用社會資源，老師須向懷孕學生說明保密的涵義及通報的目的。

２.行政通報（校安通報）
        所謂的行政通報，乃依據學生懷孕事件輔導與處理要點第 12點之規定，學校每學期末應將學生懷孕事件之處理狀況通報各該主管教育行政機關，再由地方教育主管機關通報情形彙報教育部。學校應通報的對象為所有懷孕學生（包含已婚及成年學生），主要目的為主管機關監督各級學校於懷孕學生個案處理情形，以確認懷孕學生受教權是否有被落實，另統計校園懷孕學生案件數，作為教育主管機關於制定相關政策時之參酌。

Q ：什麼是收養？什麼是出養？
A ：所謂收養又稱領養，是非（直系）血親的雙方，經過法律認可的過程，建立親子關係：
機構式出養： 由生父母透過經主管許可之合法機構為兒童尋覓合適的收養父母，並協助完成收養手續。 好處是資料完整、較無糾紛，日後可以知道出養孩子的狀況，缺點則為處理時間較長。